1- Recueillir les représentations des élèves

1-1 Exemple : étape 1 du projet Canopé « LE CLIMAT CHANGE : VITE, LE TEMPS – PRESSE ! »

Recueil de représentations sur des post-it en réaction aux mots « changement climatique ». Ces mots sont classés et peuvent être représentés sous forme de nuages de mots.

1-2 Autre exemple : défi DSDEN Créteil « Le climat se réchauffe : c’est bien, non ? Qu’en pensez-vous ? »

• Réponses écrites individuelles à la question du défi
• Mise en commun,
• Classement de ces représentations sur 3 affiches.

  •  conséquences
  •  causes
  •  propositions